W Dzień Kropki uczniowie klas ósmych pracowali z tekstem bez znaków interpunkcyjnych, tylko duże litery, ciąg liter, tasiemiec…
Zadaniem uczniów było:
- wydzielić wyrazy;
- uporządkować zdania;
- wstawić brakujące znaki interpunkcyjne (kropkę);
- przepisać bezbłędnie tekst do zeszytu.
Sposoby wykonania były różne. Najczęściej oddzielali wyrazy kreskami pionowymi, ale lepiej sprawdziły się zakreślacze – dwa, trzy kolory na przemian użyte. Uczniowie podjęli wezwanie i odnaleźli kropki.
W klasie VII a uczniowie zmagali się z gramatyką, a mianowicie – mieli znaleźć ukryte w kropkach nazwy przypadków- pokolorować je, a następnie zapisać w odpowiedniej kolejności, dodając odpowiednie pytania i odmienić w liczbie pojedynczej i mnogiej wyrażenie Dzień Kropki.
